Sabrina Rack

Jg. 1999

Sabrina ist ausgebildete Förderpädagogin (StEx I), bringt erlebnispädagogische Erfahrung mit und verbindet das Ganze mit Yoga und Achtsamkeit als zertifizierte Lehrerin (RYS200). Ursprünglich kommt sie aus Hessen – doch die Sehnsucht nach Natur, Bergen und dem Süden hat sie nach Baden-Württemberg geführt. Heute lebt sie im wunderschönen Freiburg, mitten dort, wo draußen sein einfach dazugehört.

Sie liebt frische Luft, Klettern, ehrliche Gespräche und genau diese besonderen Momente, in denen Menschen plötzlich merken: „Wow, das kann ich ja wirklich.“ Meistens ist sie unterwegs – immer neugierig, immer offen, immer bereit, neue Länder zu entdecken und sich draußen sportlich auszupowern.

Ihr Wunsch: Lern- und Erfahrungsräume zu schaffen, die neugierig machen und lebendig bleiben. Räume, in denen nicht nur der Kopf, sondern auch Körper und Herz mitmachen dürfen – und Lernen sich echt anfühlt.

Sabrina ist bei N.E.W. als erlebnispädagogische/r Trainer*in auf Klassenfahrten, Tagesaktionen und Ferienfreizeiten im Einsatz.

Erlebnispädagogin Sabrina Rack hat Spaß bei der Arbeit beim N.E.W. Institut
  • sonderpäd. Arbeit mit Gruppen und Einzelpersonen
  • Erlebnispädagogische Methoden und Outdoor-Settings
  • Kooperatives Lernen und Prozessbegleitung
  • Yoga-, Achtsamkeits- und körperorientierte Ansätze
  • Beziehungsarbeit, Reflexion und ressourcenorientiertes Arbeiten
  • Draußen sein, frische Luft und Natur
  • Klettern, Bewegung und körperliche Herausforderungen
  • Ehrliche Gespräche und echtes Miteinander
  • Yoga
  • Wortwitze und guten Humor
  • Starre Regeln ohne Sinn
  • Leistungsdruck um jeden Preis
  • Still sitzen ohne echten Grund
  • Oberflächlichkeit und fehlende Wertschätzung
  • „Das haben wir schon immer so gemacht“-Denken
  • Eine Gleitschirmlizenz machen
  • Südamerika bereisen
  • Noch mehr draußen arbeiten und lernen
  • Eigene Lern- und Erfahrungsformate entwickeln
  • Menschen langfristig in ihren Prozessen begleiten
  • Authentizität
  • Wertschätzung und Respekt
  • Leichtigkeit
  • Lösungsorintiertes Handeln
  • Achtsamkeit im Umgang mit mir selbst und anderen

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